Конспект бизнес-игры для подростков «Финансовый форсаж: Свой стартап» (12–16 лет) ФГОС

187,00 

Думаете, увлечь современных подростков темой финансов невозможно? Представляем готовый конспект деловой игры «Финансовый форсаж: Свой стартап». Это не просто лекция, а высокоскоростная бизнес-симуляция для учеников 12–16 лет, созданная в рамках требований ФГОС по формированию финансовой и функциональной грамотности.
За 60 минут ваш класс превратится в конкурентную стартап-экосистему. Подростки перестанут зубрить термины и начнут принимать реальные решения, от которых зависит прибыль или банкротство их виртуальной компании. Это идеальный формат для уроков обществознания, экономики, занятий в подростковых центрах и лагерях.
Почему этот формат — лучший способ обучения предпринимательству:
  • Деньги как инструмент достижения цели: Мы показываем, что финансы — это «топливо» для крутой идеи. Чтобы запустить проект, нужно сначала все просчитать. Планирование и математика становятся средствами достижения победы в бизнес-гонке.
  • Эмоции реального рынка: Игроки сталкиваются с карточками «Риск» (например, демпинг конкурентов), что учит гибкости, стрессоустойчивости и умению перестраивать бизнес-модель на ходу.
  • Тренировка Soft Skills: Кульминация игры — питч-сессия. Публичная защита проекта перед «инвесторами» прокачивает навыки аргументации, уверенности и эффективной презентации своих идей.
Что вы получите в «Бокс-сете» (состав материала):
  1. Пошаговый сценарий проведения трех раундов бизнес-симуляции.
  2. Инструкцию по проведению питча и критерии оценки проектов.
  3. Материалы для рефлексии по популярной финансовой системе распределения доходов 50/30/20.
Для кого этот материал:
Методическая разработка станет находкой для учителей, классных руководителей и специалистов по работе с молодежью. Вам не нужно быть предпринимателем, чтобы провести это занятие — всё необходимое уже собрано в конспекте.
Результат: Вы превращаете обычный урок в драйвовую битву стартапов, которая дает подросткам прикладной опыт управления ресурсами и понимание основ экономики.