Конспект игрового занятия для профилактики агрессивного поведения и конфликтов «Лаборатория хороших поступков» (7–11 лет) ФГОС

187,00 

Как говорить с детьми 7–11 лет о драках, жадности и обидах без нравоучений и взаимных обвинений? Представляем готовый конспект сказочно-игрового занятия «Лаборатория Хороших Поступков: Спасаем Планету Дружбы». Это уникальный формат ранней профилактики конфликтов, разработанный по стандартам ФГОС НОО с использованием элементов сказкотерапии и арт-терапии.
Вместо нотаций детей ждет космическая миссия. Они становятся «учеными-спасателями», которые изобретают «антитела» против вирусов Драки, Жадности и Обиды. Это идеальный инструмент для школьных психологов, учителей начальных классов и воспитателей СРЦН, помогающий сформировать у группы внутренний «иммунитет» к негативному поведению.
Почему формат «Лаборатории» — прорыв в воспитательной работе:
  • Миссия спасателя вместо позиции виноватого: Ребенок не чувствует себя «плохим». Он — герой с благородной целью. Через игровые техники (лепка «гневных шариков», создание «формулы щедрости») формируется позитивная идентичность: «Я — творец добра».
  • Метафора вируса как безопасный инструмент: Мы не работаем с личностью ребенка («ты драчун»), а боремся с внешним «Вирусом Плохого Поступка». Это снимает стыд и дает четкий алгоритм: осознать проблему → применить «антитело» (способ примирения).
  • Тактильная наука добра (арт-терапия): Знания закрепляются через действие. Ребенок физически трансформирует «злость» в пластилине и видит, как яркие добрые дела закрывают «черные пятна» на карте Планеты Дружбы.
  • Профилактика буллинга на ранней стадии: Занятие учит детей распознавать деструктивные эмоции и находить конструктивные способы выхода из конфликта, укрепляя дружеские связи в классе.
Что вы найдете в «Боксе спасателя» (состав материала):
  1. Пошаговый сценарий с готовой легендой SOS и переходами между этапами.
  2. Сценарии 3-х «лабораторных опытов» (работа с гневом, жадностью и обидой).
  3. Ритуал «Очищение планеты» и шаблоны «цветов извинений».
  4. Методические рекомендации по внедрению «лабораторных правил» в повседневную жизнь группы.
Для кого этот материал:
Конспект создан для тех, кто ищет не разовый разбор конфликта «по факту», а системный инструмент для формирования культуры общения и эмпатии у младших школьников.
Результат: Вы получаете готовую «волшебную лабораторию», где дети сами, с азартом и интересом, учатся превращать конфликты в крепкую дружбу.