*О том, как говорить с детьми 11–14 лет об опасностях в сети, не навевая скуку, и почему кейс-челлендж по кибербезопасности становится главным инструментом современного учителя* Вы когда-нибудь пробовали читать подросткам лекцию о кибербезопасности? Если да, то вы знаете этот взгляд. Пустой, отстранённый, слегка скучающий. Ребята сидят в телефонах, листают ленту и краем уха слушают про […]